goodnote: 仕上20190906 　Dürer & 測距儀仕上03 電子が見る風景

箱庭世界の立方体。

これはカメラアイが集光した

光線複数と撮像素子群が

相互作用したものを

液晶画面(地図)に描き直(なお)した

日常世界をイメージ化したもの。

２次元の表示装置に映った

３次元立方体空間。

私の足は床。

その上に立方体空間のオブジェ。

オブジェの内空間に植物。

さらに上方(じょうほう)に

カメラアイ。

撮影はこんな感じ。

棚はあって、

カメラアイを見下ろす感じで

私の目はあった。

「棚が　在（あ）って」

透明素材、アクリル板か何かを透(とお)して

iPhone XR で、撮影した植物の姿（形）イメージ。

それを iPad の　カメラアイが捉（とら）えた。

iPad の姿は見えない。

棚の上に

立方体透明オブジェ。

棚に対して

立方体透明オブジェの相対速度０。

棚に対して

立方体オブジェ内の植物も相対速度０。

iPhone XR も棚に対して相対速度０。

立方体内空間の植物を

「被写体」と呼称。

立方体透明オブジェを

「実験空間」と呼称。

iPhone XR のカメラアイと撮像素子群を

ここでは簡易化の為

古典物理学の質点と同様に

局所点　扱いにする。

やがて、光線収集装置

器（うつわ）の

「観察者」であり

時計を内蔵した

「観測者」でもある

iPhone XR の　大きさを

古典物理学の剛体とか

回転モーメント　

同様に　話題にする。

今は　最初の最初だ。

「長さ」で被写体を見る測距儀　同等の話も

ちょい見せしておこう。

一度に　思考視野拡大すれば

なにがなんだかわからずの混乱するから

雰囲気だけ、先に予約しとく。

いまから話するのは　天動説レベルの作業仮説。

線路慣性系を基準に話を進めるので

第１段階が安定したら

天動説レベルの「お話」は。。。

壊

す

ことになる。

数学の証明問題で背理法

利用する感じ。

半円に内接する直角三角形の話、整備。

質点で　物体の位置。相対性。を問う第１段階。

剛体とか回転モーメントが　第２段階。

第３段階では、

「被写体」も

「観察者＆観測者」の　iPhone XR も

原子複数の分布状態として考察する

量子論　相当の考え方を披露し、

これを雛型（ひながた）として

電磁現象世界の相対性を

天動説レベル

地動説レベル

万有引力の中心概念　重心。

の、３段階で　見える世界が

過去の情報である意味に慣れてもらう。

ミンコフスキー大先生の真価は

火刑となった天文学者

ジョルダーノ・ブルーノを

ハインリッヒ・ロムバッハ解説する

宇宙の重なり。

複数の現在時点が重なってる

雰囲気絵図。先に紹介しとく。

たぶん、ライプニッツのモナド論に関係するんだろうが

ライプニッツ読んだことないんで。

私がするのは　最初の最初、単純トリック紹介。

貴殿と私は　ほぼ同時代の

「この世」に居る。

そして　地球に。

貴殿と私が演舞で

大気を震（ふる）わせ

何を魅（み）せたいのか。

俺は　この言葉を持つ為にだけ

狂った。ま、俺が２つのことを

同時に　こなせないという

個人的問題に過ぎないんだが。

今回　説明する予定だったことは　次回に。

今回は、前口上（まえこうじょう）だけで終わらす。

被写体の植物

駅に停止している列車。

立方体透明オブジェの実験空間

線路慣性系。

線路慣性系に固定している

iPhone XR カメラアイに対して

被写体の植物を

第１者

観察者＆観測者の iPhone XR を

第２者

この両者を

視野フレーム枠内に入れて

同時に観察している iPad を

第３者

用語の整備できた。

第３者の iPad の

姿が見えないことを

意識してくれ。

不在

しかし、視野内に世界の部分を

見ている観察者にして

老いるもの。

相対性の話を

もう少し安定させてから

２重スリット実験の

２重スリット

窓２つに

正対する

正面に窓２つを見る

「電子」の立場。

「電子」さんの

ぬいぐるみ纏（まと）って

世界がどう見えるか

堪能していただこう。

ところで iPad を手に持って

第１者の　植物被写体と

第２者の　iPhone XR カメラマンを

写真静止画撮影したつもりだったんだけど

Live Photos は、シャッターを切った前後の 1.5 秒ずつの映像を記録してくれます。

https://support.apple.com/ja-jp/HT207310

手振れで揺れる　箱庭世界の立方体空間

https://youtu.be/p2SOXhl3bAs

動画を全画面表示で見てくれ。

鉛筆　揺らすと
曲がって見える感じ

動画を撮影した iPad には
加速度センサーあるんで

第３者のiPad 自身には
自分が揺れ動いてること
知ってるけど

この動画見てる貴殿には
貴殿の身体感覚なしで動画見てるから

立方体透明オブジェの方が
変形して見える。

第３者の iPad は、手振れで
コワーキングスペース内の棚に対して
moving してる。英語適切かどうかともかく、

手振れで　動いてる。

でも、動画見ると、

立方体透明オブジェの方が
dancing してて、形が　ぷよぷよ　してる。

偏微分方程式っての　よう知らんのだけど、
そこでは、変数を１つだけ、動かして
他（ほか）は、仮固定して　計算するんだとか。

それを複数の変数に対してやって
組み合わせて、世界を記述する。

それと同じ感じかな。

第３者の iPad も、
棚に対して　相対速度０　で、

まずは　話、進める。

なんか
ローレンツ変換のローレンツ氏が
数学座標だけで

マックスウェルの電磁方程式
考えて

ローレンツ短縮
動く物体空間はは進行方向に
縮むとか
縮んで見えたと

同じ感じ。

誤解の仕組み解説は
２重スリット実験に
相対性導入して

訓練した後なら
わかるんで

よろしく。